Comentário
Em busca do equilíbrio perdido
Gosto de ver o mar, com o sol a recolher, languidamente, na tarde calma… E, ali tão perto, encanta-me a exuberância da Mata dos Medos, com árvores que parecem pessoas em pose lasciva, a espreguiçar-se nas arribas que travaram o avanço do mar, há milhões de anos. São bastiões do equilíbrio.
Geodiversidade: uma das faces da sustentabilidade do planeta
A natureza é um conceito amplo, que engloba a muitas vezes esquecida geodiversidade. Esta é uma componente que não pode ser relegada no planeamento do território e na proteção da natureza, uma vez que é estruturante para a vida no Planeta e a base da biodiversidade.
O país precisa de escolher o que quer fazer da Floresta que temos em Portugal
Passam os anos, sucedem-se os Governos, multiplicam-se os planos e as reformas, criam-se novas figuras jurídicas, alternam-se as tutelas, faz-se “tábua rasa” de tudo o que vem do ciclo político anterior…e o país continua sem coragem para decidir, em termos políticos, o que pretende fazer da Floresta que temos em Portugal.
Nature for Tomorrow: um programa de biodiversidade que valoriza as comunidades
O Nature for Tomorrow (N4T) é o programa que a EDP desenvolveu para atender aos desafios da descarbonização e combate às alterações climáticas. Reconhecendo a importância crucial da biodiversidade e do uso sustentável do solo para alcançar a neutralidade carbónica, está a envolver colaboradores, comunidades e entidades parceiras em iniciativas que contribuem para um planeta mais sustentável.
A ilustração como redescoberta da profundidade do olhar
Com o ritmo vertiginoso dos dias, o olhar perdeu profundidade. A ilustração é um antídoto contra a superficialidade de quem vê sem observar e uma forma de redescobrir capacidades que perdemos quando estamos permanentemente ligados. A ilustração da natureza é um convite a desacelerar, observar, compreender e aprender com ela.
Como é que a educação climática pode contribuir para a transformação social?
Os efeitos das alterações climáticas já se sentem, com diferentes intensidades por todo o mundo, mas a educação climática ainda não conseguiu o papel central, que necessita de ter, no ensino formal, não formal e informal. Para o bem comum, é urgente integrá-la em todos os tipos de aprendizagens, de forma duradoura e mobilizadora, para transformar positivamente os conhecimentos e comportamentos das comunidades.
